Zusätzlich zu unserem pädagogischen Fachpersonal, werden die Kinder und Jugendlichen durch eine Dipl. Kunsttherapeutin und eine Dipl. Psychologin betreut. 

Alle Leistungsangebote der Hilfen zur Erziehung bei CHRISTIANI e.V. umfassen auf Grund des spezifischen konzeptionellen Ansatzes (anthroposophisch orientiert, dabei integrativ natur- und geisteswissenschaftliche Erkenntnisse berücksichtigend) immer mit den pädagogischen Leistungen verbundene therapeutische Leistungen, gemäß § 27 (3) SGB VIII. 

Therapeutische Leistungen begründen sich in der CHRISTIANI-Sozialtherapie, deren Ziel es ist, dass die gesunden Anteile des Menschen angesprochen, gestärkt, weiterentwickelt und die entwicklungshindernden Anteile fach- und sachgerecht bearbeitet werden.

Kunsttherapie

Eine weitere therapeutische Möglichkeit bietet die Kunsttherapie, die den Blickwinkel auf die Dinge erkunden soll und so neue Wege aufzeigt.

 In der Kunsttherapie arbeiten wir mit bildnerischen Medien wie Farbe, Ton, Papier oder Stein über die die Beteiligten sich ausdrücken können. 

Dabei geht es primär um innere Bilder, den Blick auf die Welt, die Entwicklung neuer Fähigkeiten und Handlungsspielräume und die Entdeckung von Lösungsmöglichkeiten und Ressourcen.

Psychologische Beratung 

Wir verstehen psychische Erkrankungen, als Ausdruck eines unbewältigten Konfliktes, oder aber als Ergebnis eines missglückten Lernprozesses im Spannungsfeld schwieriger familiärer bzw. sozialer Rahmenbedingungen.

Die Festlegung des therapeutischen Vorgehens orientiert sich vorrangig am Kind bzw. Jugendlichen. Gemeinsam mit dem Kind/Jugendlichen werden zu Beginn klare Therapieziele definiert und ein individueller Behandlungsplan erstellt.

Die Perspektive und die therapeutische Herangehensweise sind dabei einerseits störungsspezifisch und störungsorientiert, d. h. die Behandlung zielt auf eine Symptombesserung bzw. Verhaltensänderung ab, zugleich aber auch störungsübergreifend, d. h. es wird die Gesamtpersönlichkeit des Kind/Jugendlichen mit seiner individuellen Krankheitsgeschichte und seinen individuellen Stärken bzw. Ressourcen berücksichtigt.

In der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen setzen wir auch kreativtherapeutische Verfahren ein, die ihre Aufmerksamkeit auf die Ressourcen und gesunden Anteile des Patienten richten.